在国家级非遗代表性传承人孟永国家中，阳光倾洒于绣绷之上，他用针尖轻轻挑起一缕发丝。原本松散的青丝在其指尖缠绕转动，针下人物的眉眼轮廓沿着针脚渐渐晕染呈现，恰似水墨在宣纸之上慢慢舒展开来。“温州发绣的精妙所在，恰是以最为柔软的发丝，缝住悠长的文化根脉。”他抬眼之时，镜片后方那双凝注绣面达数十年之久的眼眸中，蕴藏着匠人独有的沉稳与淡然。
破界
《蒙娜丽莎》遇见温州发绣
孟永国与温州发绣的缘分，始于一场讲座。当时就读于温州师范学院美术系的他，邀请发绣大师魏敬先教授做讲座。魏敬先将素描明暗手法引入发绣，以画绣结合之法开创现代温州发绣篇章。孟永国被发绣的独特魅力深深吸引，体验一番后便心生热爱。1991年，温州师范学院设立温州市人像绣研究所，孟永国选择在此任职，师从魏敬先教授。
初学阶段，孟永国面临诸多困难。古代刺绣多为女红，男性操持针线极为罕见，他起初心里有障碍，瞒着家人从事发绣工作。有人跟他父母说：“你们家孩子在从事刺绣工作。”父母还回应：“我家孩子在温州教书呢。”
对于从未接触过针线的孟永国而言，练习刺绣的日子格外难熬。每日练习时，手指时常被针刺伤，他自己也记不清用了多少盒创可贴。凭借对发绣的热爱和深厚的美术功底，他的技艺进步显著，创作之路愈发顺畅，而后成为魏敬先教授的得意门生。
掌握发绣技艺后，他与同事们不断思索如何让发绣焕发新活力。以往温州发绣多用东方人的黑发，靠黑白明暗对比展现人物形象，材料和颜色的单一性限制了艺术的多元发展。一次，他在校园偶遇两位荷兰的老师，看到他们的金发顿时眼前一亮，通过有关渠道获取金发，尝试创作“彩色发绣”。经过构思与半年的实践，1994年，温州首幅彩色发绣作品《蒙娜丽莎》问世，发绣艺术自此开启新局面。2000年，他首次将乱针绣法引入发绣，使温州发绣从传统程式迈向应物施针，并提出刺绣写生的艺术主张，逐步形成“应物施针、法随心意”的创作理念；2012年，他又新创“做底补色法”，弥补发绣在色彩上的局限，为主题表达营造氛围，将表现题材拓展到静物、风景、花鸟等更宽泛的领域；此外，他还改良发绣装裱方法，用平薄硬木框加衬板的方式，取代原本直接在缎地背面贴三夹板的做法。而以中国传统艺术语言诠释西方经典的发绣作品《蒙娜丽莎》，则始终以独特的“微笑”陈列于温州大学温州发绣艺术馆内。
共生
针线编织非遗生态圈
让更多人通过温州发绣了解温州其他非遗技艺，是孟永国一直坚持的事。他从喜爱的泰顺廊桥入手，20世纪90年代起，常前往泰顺，拍摄廊桥、速写廊桥，感受廊桥在四季更迭中的不同姿态，不仅广泛搜集图像素材，还深入了解其背后的故事。随着了解加深，他愈发觉得廊桥不仅是一种建筑形式，更是承载乡愁的“乡愁桥”、与百姓生活紧密相连的“百姓桥”，于是决心用发绣艺术表达对廊桥的热爱。
他创作的发绣作品《廊桥春色》以泰顺泗溪溪东桥为主体，熟练运用直针、曲针、拟形针等多种针法，以长短针脚拟形与传统树法相结合表现叶子，用鱼纹针展现水波动态，借黑、白、棕等不同颜色的头发呈现廊桥、石头、羊等形象。作品近景、中景、远景层次清晰，车前草、蒲公英等细节也细腻展现，生动勾勒出人与自然和谐共生的美好图景。许多观赏者感慨，这幅作品将温州发绣与木拱桥传统营造技艺两项非遗完美融合，既显发绣精致典雅之柔美，又凸显廊桥独特的厚重韵味。
近年来，孟永国又将目光投向泽雅屏纸制作技艺，创作发绣作品《西岸溪边的造纸手艺》。这一技艺是中国古代造纸术的“活化石”，有着悠久历史和独特工艺。为创作相关发绣作品，他多次前往泽雅，深入造纸作坊，观察砍竹、翻塘、刷腌、捣刷、撩纸等每一道工序，详细了解造纸匠人的生活与传承故事。他用发绣细腻绣制出泽雅造纸场景：工匠们专注劳作，向下一代讲述工艺的画面栩栩如生，让人仿佛能感受到古老造纸术的温度与传承的力量。
“非遗出海”议题持续受到关注，孟永国坦言：“希望以发绣为载体，从‘非遗视角’讲好家乡故事，比如南戏、鼓词等。唯有具备地域人文特色，才能真正拥有国际性与传播力。”同时，他认为还可通过不同时期的作品串联，既梳理发绣的发展脉络，又生动展现温州各类文化的形象。
传承
十三岁女孩与发绣的约定
温州发绣不应束之高阁，而应融入大众生活。孟永国积极组织发绣沙龙活动，普及手工艺知识，引导市民参与创作。在他的努力下，温州大学发绣研究院成为温州对外交流的重要平台，温州发绣作品多次走出国门，在世界各地展出，传播中国文化。他与万升平、魏乐文、陈洋、蔡淑明、郑媚媚等几代“发绣人”共同努力，一边传承，一边提升发绣技艺。
当谈及温州发绣传承，孟永国轻轻扶了扶眼镜框，面带微笑地表示：“ 当谈及温州发绣传承，孟永国轻轻扶了扶眼镜框，面带微笑地表示：“近期收了一位小徒弟，鹿城区文化和广电旅游体育局还特地举办了拜师仪式。””他所说的这个小徒弟是13岁的女孩陆泽钰，其自幼在国外成长，对传统文化有着浓厚的兴趣。前段时间，她收到了一份独具特色的礼物，孟永国用她的头发绣制的肖像作品。她对此十分喜爱，立马萌生拜孟永国为师的想法。
陆泽钰笑道：“拜师前，孟老师给我出了道考题，让我用几天时间学会绣马。学习中我才明白，刺绣里‘施针度线’的‘度’为何不是‘渡’。发绣讲求的‘度’是心中的准则，范围内可自由发挥，却不可逾越规矩。老师这番话让我印象深刻。所以在绣第一幅作品时，我在马腿的毛发处融入自己的创意，绣出的飘逸效果很好，老师和我都很满意，也顺利通过了考试。”
孟永国对新弟子的加入表示由衷的欣慰，他称：“温州发绣的传承离不开更多年轻力量的参与。这孩子年纪虽小，但已展现出对温州发绣的热爱，让我看到了这门技艺传承的希望。期望她通过线上与线下相结合的学习途径，能学有所成。”陆泽钰回应称：“我目前才刚开始学习，还需要时间积累经验。待掌握相关技能后，我计划带着自己的发绣作品赴国外进行演讲，传播中国传统文化。”
为推动温州发绣更好传承，孟永国付出诸多努力。他优化建设温州发绣非遗基地，得到温州大学的大力支持，扩大艺术馆展陈空间、增设工作室，为发绣提供充足空间与完善硬件设施，助力其保护、传承与发展。“发绣要做更多研发，尤其是融入生活，比如绣在包上、衣服上，而不只是挂在墙上的艺术。”他说。
已成为国家级非遗项目温州发绣代表性传承人的孟永国，正计划搭建三个社会平台：学校与地方的合作平台、学校与温州工美电商直播中心的合作平台、学校与温州历史文化街区的合作平台，吸引从事发绣的年轻群体共同参与。通过这些举措，让更多人认识发绣、了解更多温州非遗技艺，让这些珍贵的文化遗产在新时代重焕生机，让温州发绣成为衔接传统与现代、中国与世界的文化纽带。
记者:瞿晓伟