校方言之凿凿、态度明确，对自闭症患者是不招的。图/广东省机械技师学院官网
收到了录取通知书，却在报到当天被学校劝退，这个开学季，对19岁的自闭症患者李同学而言，有些糟心。
9月9日，学生父亲告诉新京报记者，今年4月18日，在广东省残疾人联合会的选拔、推荐下，孩子报考了广东省机械技师学院，并被录取至计算机网络应用专业。而8月30日开学报到时，校方相关工作人员在得知李同学是自闭症学生后，不为其办理入学手续。9日下午，广东省残疾人就业服务中心（隶属省残联）将与学校就此事进行沟通，关于该学生的安置和去留等需进一步沟通后才能确定。
对此，不少网友表达了对学校做法的不满：“学校太过分了”“面试都没有发现说明不严重啊”，类似声音，既是对学校拒收自闭症学生的指责，也是在为李同学的上学之路感到担忧。在新生报到当天，将一残疾学生“拒之门外”，广东省机械技师学院这一粗暴的做法，丢了一所高校应有的教育温度。
对于不接收自闭症学生的理由，校方工作人员表示：“你们来是不可能学得下去的，状况会变得越来越差。”学校宣传部相关负责人对媒体称，“担心对学校正常学生造成影响”。总之，校方言之凿凿、态度明确，对自闭症患者是不招的。
但校方拒录的做法，经不起任何层面的推敲。从程序上而言，李同学是经过了学校的审核、录取程序，拿到了录取通知书的，而且其是通过“广东省残联”的选拔、推荐去该校接受职业教育学习。
也就是，对李同学而言，他的入学，经过了比正常学生更多的考核程序和选拔过程。如今，校方以“对自闭症并不知情”为由，在入学报到当天才通知学生和家长不予接收，不仅使学生错失报读其他学校的机会，也等于让残疾学生自身承担了由于校方前期审核把关失误导致的后果。这对李同学而言是不公平的，更涉嫌对自闭症患者的歧视。
再从法律法规层面看，《中华人民共和国残疾人保障法》明确规定，“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利。”“普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校，必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收。”
而在《广东省残联关于做好2025年残疾人学生职业技能人才培养工作的通知》中可知，李同学参加的项目的招生对象“以肢体残疾及言语残疾学生为主”，但并没有把自闭症学生剔除在外。
学校在操作过程中，把“为主”变成了“唯一”，让一个面向残疾人的招生项目，成了只招“肢体残疾及言语残疾学生”，这是对相关政策的变相执行，某种程度上也是对相关法律法规的违背。
当然，站在学校角度来说，拒录自闭症患者，或许也有着对病情特殊性和维护其他学生权益的考量，校方的担忧可以理解，但教育的意义恰恰在于面对挑战、解决问题。如果动辄“劝退”，那么教育的公平性和包容性何在？
对残疾学生的关爱也是高校教育的一部分。某种程度上，这正是培养学生的社会责任感与同理心的契机。若学生残疾类型与所学专业不匹配，高校则可考虑通过专业调剂等方式予以解决，但不能把残疾人视为负担和麻烦，一“拒”了之。
撰稿 / 流水（媒体人）
编辑 / 马小龙
校对 / 王心